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小学美术教学中美育的渗透途径

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摘要美育教育融入美术学科教学中,注重对美的形象进行对照,培养小学生对美的情感,纯洁小学生的心灵,以促进小学生全面、自由、和谐的发展。美育不仅是学习美术的基础更是看待世界的眼光,每个人都应该有一双欣赏美的眼睛,让教师帮助学生学会欣赏美,也是对小学美术教育的一大贡献,更是对学生品味情趣的提升。

作者王洁琼

机构地区邢台市临西县第六中学附属小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期246-247,共2页

关键词美术课堂美育教育策略探讨

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第9期

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