浅析中小学语文多元化教学方法

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摘要现代以来,全国各校都更加注重对学生们综合素质的培养,主张素质教育而不是应试教育,对于中小学语文教学来说,要使用多元化的教学方法展开教学。现阶段,传统的教学方法已经不适合现代教育的发展,我们在关注中小学语文教学中问题的同时也要探讨新的教学方法,分层教学法和思维导图都对当代中小学语文教学起到了很好的推动作用,促进了语文教学的发展,也可以推动学生们全方位的发展。

作者韩丽丽

机构地区山东省潍坊市青州市谭坊镇郑母小学

出处《家庭生活指南（下旬刊）》 2020年第10期56-56,共1页

关键词中小学语文多元化教学教学方法

分类号 C [社会学]

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1冯少华,邱宜.当代中小学音乐教育目标新思考[J].试题与研究（教学论坛）,2021(22):38-38.
2袁怡娴.中小学性教育课程的现状初探[J].山海经,2021(28):0241-0243.

家庭生活指南（下旬刊）

2020年第10期

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