摘要
初中数学的学习有着承上启下的关键作用,初中数学教师应当注重教学期间学生学习能力和思维能力的发展。而情景教学法的合理应用是提高学生学习能力和思维发展的有效手段,有助于学生全方面发展的培养。教师可以在教学的过程中实施形象化情景教学,帮助学生在学习数学的过程中进行概念的认知;也可以实施信息化情景教学,帮助学生对所学的知识进行理解和掌握;还可以实施生活化情景教学,帮助学生将实际生活与课堂知识进行联系,有助于学生解决实际中的生活问题。
出处
《电脑乐园》
2021年第5期0186-0186,共1页
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