游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用

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摘要幼儿园音乐活动的开展不仅可以提高儿童的音乐学习兴趣,还可以提高儿童的音乐素质。音乐属于特殊的学科,它实现了人类情感的表达,音乐活动的开展可以丰富儿童的精神世界。现阶段,许多幼儿园越来越依赖于将游戏融入音乐活动,以提高儿童的音乐学习兴趣,保证音乐教学活动的顺利开展。基于此,本文研究游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用,以供参考。

作者李敏

机构地区山东省胶州市三里河街道办事处三里河中心幼儿园

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第23期151-151,共1页

关键词游戏化教学幼儿园音乐活动应用对策

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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