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“互联网+课程思政”模式下化工类课程的教学改革研究——以化工装置操作与控制课程为例

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摘要 “互联网+课程思政”的教育模式是高职教育的一个重要方向,本文以化工装置操作与控制这门课程为例,对课程进行解构与重构,使专业教育与思政教育的同向同行。
作者 李玥
机构地区 大庆职业学院
出处 《女人坊》 2021年第15期217-217,共1页
基金 院级教育科研课题:TRXY003“互联网+课程思政”模式下《化工装置操作与控制》课程改革研究与实践。
分类号 C [社会学]
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