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语文教学应重视肢体语言

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摘要当好一名语文教师不容易,除了扎实的语文基本功外,还要有些其他本领。一个眼神,一个微笑,一个手势,往往能给孩子们以鼓励,或温暖或启迪……现代的孩子天真活泼,在教师言传身教的潜移默化中容易受到熏陶感染。语文教学应注重肢体语言。通过表情、手势、眼神等不同的变化来传情达意,活跃语文课堂。展示教师的语文魅力,激发孩子们的学习兴趣。

作者陈丽敏

机构地区江西省樟树市药都小学

出处《好日子》 2021年第35期213-213,共1页

关键词语文教师鼓励启迪

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第35期

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