新课标背景下的高中数学概率统计教学方法

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摘要就目前来看,由于概率统计讨论的研究对象是随机现象,且具有显著的独特性,在具体学习中,很多学生都存在难以打开思路的情况。在思考、探究各类问题时,不仅经常会出现无从下手的情况,相关理论方法学习、掌握起来也具有一定难度。这也是一些学生对这门课程存在厌烦、抵触心理的一个主要原因。因此,为了取得更理想的概率统计教学成果,其教师应积极探索、尝试更新颖有效的教学策略方法。

作者李芝娟

机构地区甘肃省庆阳林业学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第9期109-110,共2页

关键词新课标高中数学概率统计教学方案

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2021年第9期

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