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技工院校机电技术专业一体化课程教学研究与实践

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摘要一体化课程教学中按照行动导向教学原则,采用六步法构建课程教学框架,在课程教学设计中要以学生为本,围绕培养学生社会能力、方法能力、专业能力等综合职业能力的主线,开展工作中学习,学习中工作中的教学理念。

作者李增毅

机构地区广西工业技师学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第9期139-140,共2页

基金基于综合职业能力的《机床电气线路安装与调试》一体化课程的开发与实践项目研究成果,项目编号为GXZZJG2017A071。

关键词一体化课程教学设计六步法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TH-39 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2021年第9期

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