浅议小学语文课堂教学中德育的渗透

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摘要语文学科本身就具有鲜明的人文主义精神,是传递真善美的重要途径。因此,语文教师教学不仅要关注学生的知识学习和技能培养,还要实现德育的有效渗透和培养,推进学生的全面素质发展。

作者高昕慧

机构地区河北省邢台市信都区教师发展中心

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期128-128,共1页

关键词小学语文德育渗透意义策略

2021年第8期

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