浅谈问题式教学法在高中物理教学中的运用

下载PDF

导出

摘要对于高中物理教学而言,如果采用传统教学方法,虽然可以在规定的教学时间内完成所有课本知识的传授,却无法让学生具备较强的物理核心素养以及对物理知识综合运用的能力,更无法帮助学生获得开阔的视野。为了改善这一问题,高中物理教师可以在日常教学过程中引进“问题式”教学方法,让学生获取知识的同时,具备较强的思考能力、探究意识以及解决实际问题的能力,从而推动素质教育的全面落实。

作者张龙

机构地区陕西省渭南市瑞泉中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期23-23,共1页

关键词高中物理问题式教学法运用策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1庞家海.借助问题式教学法优化小学数学教学的有效路径探索[J].爱人,2022(13):31-33.
2朱林芳.实习期医学生问题式教学法应用效果[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(5):29-32.
3王玉茹.GIS在地理问题式教学中的应用——以“城镇化进程及其影响”为例[J].中国科技期刊数据库科研,2023(5):33-35.
4费强,朱响,徐文彬,李高超.转化医学教育在肝胆胰外科本科实习生教学中的探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2023(5):1-4.

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈问题式教学法在高中物理教学中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史