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初中生数学问题意识的培养策略

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摘要 本文以培养初中生的问题意识为目的,通过调查研究法了解目前初中生在数学学习过程中问题意识的产生情况,然后进入到课堂上展开行动研究,探究初中数学课堂的有效教学方法,以潜移默化地增强学生的问题意识。
作者 高立钢
机构地区 浙江省绍兴市柯桥区浙光中学
出处 《电脑乐园》 2021年第1期0215-0215,共1页 Student Computer
关键词 初中数学 问题意识 策略
分类号 TP [自动化与计算机技术]
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电脑乐园
2021年 第1期

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