浅谈全面发展教育理念下提升高中数学教学质量的有效策略

下载PDF

导出

摘要在新课程改革的全新教育理念指导下,广大教师们严格落实了以促进学生全面发展为目标的教学策略,为培养综合型人才做出了自己的一份努力。因此,作为高中数学教师,也应顺应时代发展步伐,更新自身教学理念,在日常教学工作中重点培养学生的数学学习积极性和发散性思维,以和谐的课堂氛围与有趣的数学思考帮助学生更高效地了解数学知识,达到提高教学质量的目的。

作者邱展民

机构地区广东省茂名市电白区第一中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第8期96-96,共1页

关键词全面发展高中数学教学质量策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1翟文辉.基于创客教育理念的高中信息技术教学实践研究[J].中华活页文选（高中版）,2023(4):82-84.
2邱泰杰.教育信息化2.0时代高中英语体验式教学探究[J].课程教育研究,2022(12):52-54.
3李佳.基于网络影视课件学的德育课程应用与研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(6):198-201.

中国科技经济新闻数据库教育

2021年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈全面发展教育理念下提升高中数学教学质量的有效策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史