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图形谱教学——小学音乐核心素养下的有效教学

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摘要 “图形谱”以其独特而直观的方法,把音乐的不同要素进行具体化、形象化、生动化的处理,通常被用作辅助音乐课程的一种有效的发展手段。我们都应该关注图形谱教学在音乐理论的基础知识,节奏感的掌握,唱歌教学和欣赏课堂教学的重要价值,以便更好地提高学生的音乐核心素养,为小学音乐教学服务。

作者董亚莉

机构地区陕西省西安市莲湖区远东第一小学

出处《成功（上）》 2021年第5期126-126,共1页 Success Magazine

关键词图形谱音乐教学课堂教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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成功（上）

2021年第5期

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