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浅谈小学语文教学中有效运用思维导图的策略

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摘要在小学语文教学中运用思维导图,不仅能帮助学生搭建完整的知识链条,而且还可以挖掘学生的学习潜力,让学生的独立思考、分析归纳等能力得到培养,从而实现学生语文综合素养的全面发展。本文针对思维导图在小学语文教学中的运用策略进行分析,以促使小学生的语文综合能力得到培养,小学语文的教学目标得以高效完成。

作者赵静

机构地区邢台市襄都区实验学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第7期97-97,共1页

基金 2020年河北省邢台市教育科学规划课题《小学中高年段运用思维导图构建高效课堂的实践研究》(课题编号2001251)研究成果。

关键词小学语文思维导图运用策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第7期

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