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浅谈初中道德与法治教学中学生阅读能力培养策略

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摘要随着终身学习理念逐渐深入人心,学生阅读能力的培养也变得愈发重要,如何将阅读能力与各学科的教学结合起来成了教师需要思考的问题。本文立足于初中道德与法治课学生阅读能力培养策略,从选用趣味素材,培养学生阅读兴趣;采用批注手段,教授学生阅读方法;引导课外阅读,培养学生阅读习惯三个方面展开探究。

作者郑冀

机构地区福建省邵武市水北中学

出处《中学生作文指导》 2021年第29期0063-0063,共1页

关键词初中道德与法治阅读能力兴趣方法习惯

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2021年第29期

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