摘要
探究在妇科护理当中,优质护理带教的实际应用效果。方法:本文以某医院2020年1月-2021年2月期间在护理院校招聘的96名妇科护理实习生为研究对象,在2020年7月该所医院的妇科诊室将传统护理带教改进为优质护理带教方式,遂将2020年7月前给予传统带教的48名妇科实习生作为常规组,将2018年7月后包括7月招聘的48名妇科实习生作为带教组,采用优质护理带教方式。比较两组人员带教评分和护理满意度,其中带教评分包括:护理理论评分、操作评分、自我评价、带教教师评价。结果:带教组在理论知识评分、操作能力评分、自我评价以及应变能力和带教教师评价均明显优于常规组,带教组总满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对妇科实习生采用优质护理带教方式,能够有效的提高其实习效果,除此之外,对于实习生护理实践能力的提高也有着及其重要的作用,值得在医院当中临床推广。
