分析如何整体推进课程游戏化建设与学前教育质量提升

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摘要在幼儿成长历程中,最早接触到的体系化教育则是学前教育,这个阶段的教育是幼儿启蒙的重要阶段。学前教育的重点在于开发幼儿智力,通过合理的方式使得幼儿认知能力提升,进而使其形成良好行为习惯。因此人们对于学前教育的关注越来越高。新时期,新课标深入贯彻在教育活动中,在此影响下,必须优化创新学前教育模式,探索更多与幼儿发展相契合的教学方法,才能实现教育创新。基于此,文章中研究了学前教育课程游戏化建设的方式。

作者郝晓丽

机构地区张家口市崇礼区第三幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期191-191,共1页

关键词学前教育课程游戏化创新

分类号 G614 [文化科学—学前教育学]

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