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人文教育对小学语文游戏化教学的现状分析及对策研究

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摘要 随着教学改革的不断深入,创新教学形式已经成为小学语文课堂教学发展契机。小学语文游戏化教学在不断探索发展和经验总结的过程中,应当能够体现出重要的游戏化教学优势。并能够在对学生进行游戏化教学实施的过程中,找到游戏化教学的不足方面,针对游戏化教学存在的问题,形成重要的实践应对策略,提高游戏化教学效果,促进学生全面发展。
作者 哈力旦·达来提
机构地区 新疆师范高等专科学校
出处 《电脑乐园》 2021年第2期0074-0074,0087,共2页 Student Computer
关键词 小学语文 游戏化教学 现状 对策
分类号 TP [自动化与计算机技术]
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电脑乐园
2021年 第2期

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