如何提高小学体育教学有效性

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摘要在现阶段的小学体育教学中,学生的各方面能力还是略有不足,由于体育教学有着教学时间的限制,导致学生能够接受到的体育知识以及体育运动存在一定的局限性。因此,为了适应素质教育改革的新形势,更好地开展体育课程,体育教师应积极对小学体育课堂的现存问题进行细致分析,并提出针对性、科学性的改革实践措施,以确保小学体育课堂教学获得更好的效果,以使学生获得更好的发展。

作者刘婷

机构地区重庆市南岸区南坪实验小学校

出处《当代体育》 2021年第28期27-27,29,共2页 Mordern Sports

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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