学前教育课程游戏化面临的困境与应对探讨

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摘要加强学前教育课程游戏建设是提高幼儿教育有效性的关键与保障。幼儿园教师要认识到目前学前教育课程游戏建设所面临的困境,采取有效应对策略,促进学前教育课程游戏的建设与实施,将课程游戏化建设作为幼儿园常规性活动;根据课程游戏化建设需要,确保游戏时间落实;根据幼儿园实际,构建游戏校本课程体系;加强园内教研并保障课程游戏化实施的有效性;强化对课程游戏实施效果的考核,促进学前教育有效性的提高。

作者王晨阳

机构地区沈阳师范大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期12-13,共2页

关键词学前教育课程游戏化困境应对策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2021年第8期

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