探究式教学在初中信息技术课堂中的应用研究

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摘要探究式教学,在初中信息技术课堂教学中的合理应用,可以有效改变学生的学习地位,培养学生的创新与合作意义是从而全面加强学生的信息技术素养。本文将对信息技术教学课堂展开探讨,结合教学内容提出探究式教学的合理应用措施。为学生创设自主学习活动小组合作学习活动为学生对信息技术的自我探索,自我学习提供优良学习空间,提高教学质量,使学生的核心素养得以全面发展。

作者于春梅

机构地区江苏省宿迁市泗洪育才实验学校

出处《读与写（下旬）》 2021年第11期136-136,共1页 Read and Write

关键词探究式教学初中信息技术教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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读与写（下旬）

2021年第11期

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