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浅谈初中语文读写结合策略

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摘要初中语文教学是整个初中教学的重要组成部分,而阅读写作则是保证初中语文课堂高质量运行的重要教学方式。初中语文课中要注重读写融合,不仅促进初中生思维的提升和发展,还可以让初中生具备更加全面的语文素养,并对语文课的教学形式展开创新。

作者方谦

机构地区贵州省六盘水市第十九中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第6期59-59,共1页

关键词语文课堂读写结合策略探讨

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学

2021年第6期

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