摘要
随着国家越来越重视实践教育水平,其对于各个阶段的教育水平备受关注。尤其是近年来,国家化工产业对于人才的需求越来越多,所以对于初中化学的教学情况更是十分重视,重点强调要培养初中生对于化学认知的科学素养。化学这门学科本身就是主要以实验为主的学科,所以要想学生能够学好化学,掌握化学的精髓,就必须要进行演示实验教学,通过演示实验,可以得到相关的化学实验现象,从而可以引导学生观察、思考、分析实验现象,进而得出正确的实验结论。本文通过对目前初中化学教学存在的问题,以及演示实验在初中化学教学的应用进行探讨,并且给出了相应的策略。
出处
《真情》
2021年第5期96-96,共1页
