小学低段数学计算错误的原因及对策研究

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摘要近几年来,随着我国对教育事业的大力扶持,家长和教师对学生们的学习成绩越来越重视。在当前的小学低段数学课程中,存在着计算错误严重的情况,影响了课上的教学质量,并且降低了学生们的学习自信心,对数学学科造成了不小的影响。基于此,本文结合北师大版小学低段数学教材,对现阶段存在的错误进行分析,根据具体情况提出几点教育对策,以促进学生们能力的增长。

作者赵建华

机构地区陕西省汉中市城固县润东九年制学校

出处《好日子》 2021年第34期52-52,共1页

关键词小学低段数学计算错误原因对策

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

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