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一道高三模拟题的命制历程

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摘要 在一次市级考试命题过程中,命题者通过选取适当的素材,落实数学“四基、四能”等方面的考查,努力体现数学评价的本质,在设计、打磨试题的过程中,有针对性地考虑学情、考情,在阅卷中体会预设与生成的矛盾,在其后命题故事的撰写过程中提升自我的评价技术和理念。
作者 刘丽
机构地区 安徽省芜湖市田家炳实验中学
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第18期193-193,共1页
关键词 评价设计 命题过程 命题故事
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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试题与研究（教学论坛）
2021年 第18期

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