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小组合作对于促进儿童研究性学习的实践探究——以体育教学为例

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摘要 随着我国的国民经济水平稳步提升,我国在教育体制上也推陈出新进行改革,制度的改革推进了新课标的实施,在新课标的实行下学校体育教学也发生了改变,再加上现阶段每个家庭都全方面对孩子进行培养,从而使得家长越来越重视孩子的学习。在新课标改革以及家长的双重压力下,教师的责任也随之越来越大。本文以现阶段我国小学的教学学情特点为例,以推进体育小组合作学习为出发点,提出构建适合学生合作学习的教学策略。
作者 王世鹏
机构地区 江苏省南京市力学小学
出处 《当代体育》 2021年第26期35-35,共1页 Mordern Sports
分类号 G8 [文化科学—体育学]
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当代体育
2021年 第26期

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