摘要
新课改下为确保学生阅读能力的高效化培养,教育工作者需在秉承现代化教学理念的基础上合理化运用“整本书阅读”教学模式,以便于在保证阅读教学工作有效落实的同时促进教育事业良性发展。对于小学生而言,阅读作为他们获取信息的主要渠道,不同于其它现代化教育教学模式,“整本书阅读”在增强学生语感、提高学生审美能力以及培养学生综合素养中发挥了重要作用,为此本文主要就“整本书阅读”在小学语文阅读教学中的有效性运用策略展开了系统化剖析。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第10期255-255,共1页
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