探究高中物理课堂中的多元化教学方法

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摘要物理教学作为高中教学的核心学科,应当引起广大教师的高度重视。近年来,教育环境进行了完善,高中生对物理教学的学习需求也逐渐提升,因此传统单一的物理教学方法需要得到及时改进。高中物理教师需要更新教学思维,发挥出自身的专业素养,为学生融入多元化的教学方法到物理课堂中。多元化教学方法能够提升物理教学的效率,为高中生的综合发展提供了力量。本文将展开对高中物理课堂中多元化教学方法的探究。

作者庞明

机构地区湖北省荆门市龙泉中学

出处《好日子》 2021年第19期268-268,共1页

关键词高中物理课堂多元化教学方法

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第19期

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