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小学低年级数学计算游戏化教学策略研究

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摘要 数学作为小学阶段的基础科目之一,在小学教育中占有重要地位。数学中计算能力的培养对学生学好数学打下坚实基础。然而,低年级学生的学习行为受个人兴趣爱好影响较重。游戏以其趣味性备受小学生的喜爱。因此,教师可以运用游戏化教学的形式,用更加轻松的方式让学生学习相关的知识,在教师提高教学效果的同时,也能够加强课堂教学的娱乐性,让学生主动参与到对计算知识的学习过程之中。
作者 谭荣
机构地区 新疆生产建设兵团第五师小学
出处 《好日子》 2021年第19期88-88,共1页
关键词 小学数学 计算教学 游戏化教学 低年级
分类号 G0 [文化科学]
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好日子
2021年 第19期

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