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差异化教学在初中数学教学中的运用

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摘要近年来,随着我国经济发展水平科学技术水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,新课程改革逐渐普及到了教育教学的各个方面和各个阶段。因此,在今后初中数学老师教学时,更应该逐渐转变传统教学模式,不断引入差异化教学,从而不断提高初中生学习积极性和主动性,对学生学习和成长有重要的指导和促进作用。

作者史明心

机构地区河北省唐山市乐亭县第三初级中学

出处《环球慈善》 2021年第6期180-180,共1页

分类号 C [社会学]

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