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浅谈情境化教学在小学道德与法治中的运用

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摘要 近年来随着我国经济和社会的不断发展,人们对于学习的认知也发生了变化,过去传统的应试教育的弊端也逐渐被人们所认识,新课程改革和素质教育因此应运而生。在新课程改革和素质教育的督促下,我国小学的课程模式和教学目标也慢慢发生了转变,传统的教学模式已经无法培养当前社会需要的高素质人才,尤其在小学道德与法治的教学中,教师更需要积极改变教学方式,使小学生在有限的课堂时间内能受到无限的德育教育,助其成长。
作者 吴以山
机构地区 福建省三明市大田县均溪中心小学
出处 《少年写作》 2021年第12期1-1,共1页
分类号 I [文学]
  • 相关文献
少年写作
2021年 第12期

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