多媒体视域下小学英语课堂优化策略

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摘要在互联网、信息技术相互交融发展的背景下,多媒体技术应运而生,迅速成为吸引学生学习注意力,激发课堂教学活力的有力手段。英语是小学阶段的重要学科,但受限于母语环境,学生在学习英语、理解英语语境上存在一定问题。而多媒体的支持恰好能够解决这一问题,通过借助多媒体技术引入丰富的网络资源,能够为学生提供多样化的教育情境,促进英语教学实践向智慧化、智能化发展,更能使学生在无形中发展自身的核心素养。本文立足多媒体视域,对小学英语课堂教学的优化进行探讨。

作者刘悦

机构地区河北省唐山市丰润区新军屯镇杨家庄小学

出处《读与写（上旬）》 2021年第10期79-79,共1页

关键词多媒体技术小学英语应用策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2021年第10期

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