问题教学法在小学语文阅读教学中的运用研究

下载PDF

导出

摘要语文阅读教学是学生感悟优秀思想并提高自身语言能力的主要途径,然而在传统教学模式中,小学语文教师过于注重为学生讲解文字语法方面的知识,从而使得语文学科的人文价值没能够得到有效凸显。针对于此,本文提出了问题教学法在小学语文阅读教学中的中运用策略,旨在体现出学生在课堂中的主体位置,借用问题导入的形式,引导学生更多地在课堂中展露个人想法。

作者胡乐乐

机构地区甘肃省天水市秦安县王窑镇中心小学

出处《读与写（中旬）》 2021年第10期257-257,共1页 Reading and Writing

关键词问题教学法小学语文阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨元美.探析新课标下小学语文综合学习的组织和实践策略[J].读与写（下旬）,2021(9):256-256.
2田璨.英语教学案例分析——人教版八年级下册Unit5 Section A 3a-3c[J].读与写（上旬）,2021(8):201-201.
3丁东.消除疑虑困惑激发动力活力[J].政工导刊,2021(6):53-54.
4王盼盼,刘美娟.鄄城县地名的语言学分析[J].丽水学院学报,2021,43(4):48-54. 被引量：1

读与写（中旬）

2021年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

问题教学法在小学语文阅读教学中的运用研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史