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初中语文“整本书阅读”教学方式探究被引量：1

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摘要 “整本书阅读”是近年来在初中语文教学中得到广泛应用的一种阅读方式。“全书阅读”教学模式的出现是中学语文教学的一项重要改革措施,它改变了初中语文阅读教学中的片面现象,纠正和弥补了阅读教学中的错误。在初级中学语文教学中,语文教师注重对单一阅读内容的理解,通过对单一阅读的理解,培养中学生的情感系统,提高学生的阅读思维系统,让学生掌握更高效的阅读方法。

作者王惠琳

机构地区吉林省辉南县第五中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期146-146,共1页

关键词初中语文整本书阅读教学方式探究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第7期

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