高中语文参与式课堂教学的实践研究

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摘要随着教育改革的不断深化,现下教育对于教师开展教学课堂提出更高的要求,要求教师要结合学生实际情况开展高效教学课堂,注重增强学生学习体验感,提高学生参与程度,调动学生学习积极性与主动性。高中语文教学,任务量较大,学生学习起来较为困难,为更好地提高高中语文教学有效性,参与式课堂教学模式应运而生。本文结合相关教学经验,探究高中语文构建参与式课堂的教学策略。

作者李露

机构地区四川省宜宾市南溪第一中学校

出处《读与写（下旬）》 2021年第9期24-24,共1页 Read and Write

关键词高中语文参与式课堂教学实践

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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读与写（下旬）

2021年第9期

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