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初中化学教学中趣味实验实施策略

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摘要化学属于实践和操作能力较强的学科,只靠教师在讲台上说是远远不够的,要让学生参与到教学的过程中来,通过自己的亲身实践进行学习。而初中化学的课程也有了新的教学模式,增加了趣味实验教学策略,在课堂上要根据学生的特点,激发学生学习化学的兴趣,让学生尽可能多地进行操作,提高学生学习化学的效率。

作者徐舒

机构地区四川省洪雅县致远学校

出处《好日子》 2021年第17期109-109,共1页

关键词初中化学趣味实验策略

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第17期

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