劳育助跑:新时代小学劳育基地发展路径探索

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摘要新时代教育有了新的挑战,对小学生劳动教育也应该有新的思考。通过调查发现,当前小学生劳动教育存在“三化”现象,具体表现为功能异化、内容窄化、形式封闭化。而现有的劳育实践基地具有场地设施保障、知识拓展、个性化培养等优势。为使劳动教育能在新时代更好地得以实施,结合现有劳动教育实践基地的功能优势,提出了“依托基地,多方协同”的劳动教育模式,形成“优势互补、联动育人”新格局。

作者王健怡蔡馥羽郑志琴苏曼诗

机构地区江西师范大学

出处《区域治理》 2021年第7期225-227,共3页 REGIONAL GOVENANCE

关键词劳动教育小学教育路径探索

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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区域治理

2021年第7期

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