提升高中物理课堂教学有效性的对策分析

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摘要物理属于高中生学生的一个最主要课目,更是许多学生在学习阶段中觉得困难的课目。在素质教育持续进步的今天,老师、家长和学生都越来越重视物理。但因为当下的高中教育无法消除应试教育的影响,目前阶段高中物理教育就会具有一定的问题。“重知识,轻能力”和“重结果,轻过程”的趋势就仍然存在。怎样在教育中改善教育模式,提升教学质量,就是所有高中物理教师都需要认真研究的主题。本篇文章就分析了当下阶段高中物理课堂教育中就有的问题,同时提出了具体的应对策略,以作为提升高中物理课堂教育质量的参考。

作者杨立霞

机构地区北京第五十五中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第5期228-228,230,共2页

关键词高中物理教学效率具体策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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