善于在多元互动中引领儿童走向语文“悦读”

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摘要阅读拥有无可替代的“语文之根”地位。尤其在教育制度改革导向下,语文及其阅读教学备受全社会地重视和关注。追根溯源起来,小学语文阅读教学的重要性也就不言而喻了。如何从根本上改变儿童阅读活动中的“高消耗、低收益”现状呢?或说如何把儿童从“阅读”引向“悦读”之路呢笔者历经一段时期的探究与反思,初步总结了一些成功做法和实践经验。现予以简单呈现与同行商榷。

作者蔡杰

机构地区江苏省海门经济技术开发区小学

出处《少年写作》 2021年第6期83-83,共1页

分类号 I [文学]

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少年写作

2021年第6期

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