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以人为本的初中班主任管理分析与探索

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摘要本文主要对以人为本的初中班主任管理进行了分析与探索,首先系统阐述了目前初中班主任管理工作面临的4点问题,然后对如何有效开展以人为本的初中班主任管理工作,结合自身的工作经验,提出了3点措施,希望能够对初中班主任管理的质量和效率提升有所帮助。

作者鄢孝聪

机构地区东莞市翰林实验学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期144-144,共1页

关键词班主任初中学生发展以人为本学习管理

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第6期

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