浅论小学数学教学策略

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摘要数学对于小学阶段来说,是一门比较有难度的学科。主要是因为数学是一门工具学科,涉及的知识需要一定的实践和严谨的逻辑。所以,要教好数学这门学科,需要教师们对数学的教学特点有充分的了解和研究,确定合理的教学策略,并通过情境教学法,应用多种教学工具,提高教学过程中的趣味性和挑战性,同时要有意识的锻炼学生们的实践能力和独立思考能力,才能有效的帮助学生们学好小学数学。

作者刘艳红

机构地区保定市徐水区安肃镇北上关小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期44-44,共1页

关键词小学数学实践逻辑教学策略研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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