行动导向教学模式在中职电工电子教学中的运用

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摘要中职教师讲授电工电子课程时,首先要想办法调动起学生的学习热情,其次要通过课堂引导学生自主学习。在教学模式的应用中,行动导向教学模式是面向任务或角色的一种教学模式。行动导向教学模式充满趣味性,可以激发中职学生自我学习和自我反思的能力,逐步促使其掌握课程理论知识和职业技能。本文首先分析了行动导向教学模式的主要特征,然后讨论了其在中等职业教育电工电子教学中的应用意义,并探讨了其应用的主要方法,然后提出了一些教学中的优化策略。

作者郭文龙

机构地区新疆生产建设兵团第三师图木舒克职业技术学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期311-311,313,共2页

关键词行动导向教学模式中职学校电工电子教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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