期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学音乐教育中实施线谱教学的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学新课标要求小学音乐教学要体现课堂的活跃性,要让小学生在愉悦中感知音乐、创造音乐。随着新一轮课程的改革,小学教育教学的质量不断得到人们的关注,提高教学的有效性已经成为教育工作者的重要目标。线谱教学是小学音乐教育的关键,能有效地提升学生音乐素质的培养和审奖能力。学生在学习线谱的过程中,可以掌握更多的音乐知识,提升一定的识谱能力,更好地感受和体验音乐学习的乐趣,达到更好的学习效果。本文就在小学音乐教育中实施线谱教学的策略进行探究。
作者
阳四丽
机构地区
湖南省长沙市岳麓区雅礼洋湖小学
出处
《少年写作》
2021年第8期92-92,共1页
分类号
I [文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯钰,杨立娟.
浅谈对农村小学生识谱能力的培养[J]
.南北桥,2021(10):200-200.
2
吴颖.
小学音乐课堂教学中节奏训练的研究方案[J]
.科学大众(智慧教育),2021(6):43-44.
3
赵茜.
高中音乐教育中学生创造力的培养研究[J]
.明日,2021(8):0193-0193.
4
丁慧.
初中音乐教学中实施器乐进课堂的探索[J]
.读与写(下旬),2021(9):131-131.
少年写作
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部