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小学语文阅读与写作一体化教学刍议

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摘要在小学语文教学中实现阅读写作一体化教学,可以促进学生语文水平的综合提升。因此,小学语文教师应从学生的学习状况出发,在阅读写作一体化的教学模式中提升阅读水平与写作能力。

作者张杉杉

机构地区河北省衡水市阜城县码头镇大龙完全小学

出处《新作文（教研）》 2021年第6期0158-0158,共1页 New Writing

关键词小学语文阅读写作一体化教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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新作文（教研）

2021年第6期

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