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童心童趣,乐趣无限——浅谈幼儿特色体育游戏的实践研究
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摘要
本文主要对幼儿园体育教学策略进行分析,探究如何通过体育游戏教学模式引导幼儿主动参与体育锻炼活动。致力于通过行之有效的教学手段,让幼儿更好的融入到体育课堂中,充分带动幼儿锻炼。并且在体育游戏活动中加入有针对性的幼儿教育指导内容,进而营造开心愉悦的氛围,让幼儿健康快乐成长。
作者
邓雅琴
机构地区
福建省三钢(集团)有限责任公司第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期32-32,143,共2页
关键词
学前教育
幼儿教育
体育游戏
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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