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谈数学情境的设置

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摘要 小学生形象思维强于抽象思维,化抽象为形象,可以激发兴趣,增强理解力。这方面,情境设置有独到的作用。
作者 杨宝蓉
机构地区 四川省眉山市东坡区东坡小学
出处 《好日子》 2021年第22期246-246,共1页
关键词 数学 情境
分类号 G0 [文化科学]
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好日子
2021年 第22期

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