三言两语:亮出最想表达的“心声”——小学语文非连续文本写作运用的探析

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摘要看图写话是小学生应掌握的语用技能,是展现学生语言技能的重要载体。对于五六年级的学生而言,从图表、图解文字、目录、说明书、广告等非连续性文本中学习借鉴其中的表达技法和技巧应该是不可缺少的重要途径,也是培养他们写作技能的必然需要。

作者邵中梅

机构地区江苏省淮安市茭陵中心小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第12期137-137,共1页

关键词小学语文非连续性文本写作运用

试题与研究（教学论坛）

2021年第12期

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