“让学引思”促小学语文课堂教学走向高效

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摘要从现阶段我国小学语文课程教学的实际情况来看,“让学引思”的教学理念在其中的应用已经较为普遍,让学引思的教学模式更加注重学生的学习体验以及感受,从而让学生成为课堂教学过程中的主人公,逐步培养起学生正确的思维习惯,使得学生的语文知识体系不断完善。基于此,本文尝试对让学引思在小学语文课堂教学中的应用情况进行了探索分析。

作者李月英

机构地区江苏省淮安市武墩镇中心学校

出处《读与写（中旬）》 2021年第7期279-279,共1页 Reading and Writing

关键词让学引思小学语文高效课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

2021年第7期

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