思维导图在高中思想政治课教学中的运用及注意事项

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摘要成为一线教师务实探究的重点课题。近几年来思维导图策略被引用课堂教学,对提高课堂质量起到积极作用。思维导图(Mindmap)由英国学者托尼·博赞(Tony buzan)在1971年创立,它是一种简单而有效的图像思考和笔记工具,它用“画”的方法来记录思考和创作的过程,是一种组织结构性思维工具。高中思想政治课堂教学过程中合理运用思维导图工具,构建起知识与思维的支撑,有效激发学生学习的兴趣,引导学生主动学习,从而进一步提高课堂学习效率。

作者成亚勤

机构地区河北省保定市第一中学

出处《中学生作文指导》 2019年第47期0020-0020,共1页

关键词思维导图高中思想政治课教学运用注意事项

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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