如何实施小学语文低年级看图写话教学对策

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摘要所谓的看图写话,也就是引导学生将自己看到的图片转化成为文字进行表达的过程。很多小学生在看图写话过程之中往往无法对图片内容加以全面理解,表述之中存在着图片内容缺失,难以表达自身真情实感的问题,这也就要求了小学语文教师能够结合实际情况,对看图写话教学策略加以全面调整,确保其能够满足学生的学习需求,为后续教学活动的顺利开展起到应有的推动作用。

作者侯敏

机构地区贵州省贵阳市花溪第三小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第4期92-92,共1页

关键词看图写话小学语文低年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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